des deux, des zéros et des cinqs
“30 divisé par 2 !
— …
— C’est facile c’est 15 ! Parce que quinze et quinze 30 !
— Ah ouais ? 50 divisé par 2 !
— …Hmm.
— …
— …Deux fois vingt 40…
— 25 !”, crie un troisième enfant.
“Mais euh, j’allais trouver !
— C’est moi qui l’ai trouvé d’abord, nananère !”Trois gamins de 6 ou 7 ans dans le métro, 9h45 ce matin